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安德森智慧技能三阶段理论

发布时间：2024-06-28 05:18
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19.霍兰德：性格分类(社会、理智、现实、文艺、贸易、传统)。20.安德森：①智慧技能三阶段(认知-联结-自动化);②学习迁移理论：产生式迁移理论。21.马斯洛：①人本...

6、心智技能形成理论加里培林的心智动作按阶段形成理论(最早)安德森的心智技能形成三阶段论7、心智技能原型的模拟-我国:创拟确立模型(关键)和检验修正模型8、心智...

60.加里培林将心智动作的形成分成五个阶段动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段。61.安德森认...

安德森所指的“知道如何学习”的程序性知识实质上已包含了加涅所说的认知策略。��(二)国内新近研究的学说��我国心理学教授皮连生明确地把智力技能,即程序性知...

心理学家安德森(J.R Anderson)主张把知识分为两类:一是“知什么”的知识,成为陈述性知识(declarative knowledge),这种知识包括我们所知道的事实,它可以用语言传递...

61.安德森认为心智技能的形成需要经过三个阶段认知阶段、联结阶段、自动化阶段。 62.我国教育心理学家通过教学实验,提出了原型定向、原型操作、原型内...

在新知识习得阶段,所有知识都是陈述性的。程序性知识中的智慧技能获得,安德森认为分为两个阶段:首先规则以陈述性知识的形式编入学习者原有知识的命题网络;然后陈述...

迁移理论)托尔曼：符号学习理论加涅：信息加工论，学习分类(言语信息、认知策略、智慧技能、动作技能、态度)罗杰斯：人本主义学习理论加里培林：心智技能5阶段(...

狄拉克获得1933年诺贝尔奖,安德森获得1935年诺贝尔奖。后来的几年里,对量子场论的理解加深了,它的应用也被扩展了。用它,物理学家构建了(在惊人的严谨和毋庸置...

他们首先总结并综合运用了加涅（1965，1985）、布鲁姆（1956）和安德森（1985）有关学习结果的理论。认为学习结果包括：陈述性知识、概念、规则（关系型规则、程序...